En este breve video nos explica siete pasos para llegar a ser creativo:
Enfoque crítico/alternativo de la educación
El enfoque tradicional es el enfoque educativo al que estamos todos acostumbrados a encontrar en las escuelas. Muchos lo clasificamos como un enfoque negativo, debido a la forma de impartir las clases, donde el educador presenta un papel activo y el educando pasivo ya que se limita a escuchar y memorizar todo lo que el educador transmite.
En cambio, el enfoque alternativo, crea alternativas para educar y para aprender no siempre de una misma manera, colaborando a desarrollar un criterio personal y nuevas ideas en los estudiantes. Este modelo se está introduciendo dentro de las aulas desde hace unos años, pero no todos los profesores lo sustituyen por su metodología tradicional. Y esto se debe principalmente, a que se han acomodado a ese tipo de metodología y enfoque tradicional, sin ningún tipo de criticidad, y se niegan a cambiarlo a esas alturas de su formación profesional.
«La primera linea de muñecas con discapacidades en el mundo»
En Facebook, encontré un artículo bastante interesante. Comenta que la campaña “Toy like me» (Juguete como yo), sirvió como inspiración para la empresa británica Makies, para la creación de las primeras muñecas con “discapacidades”. Decidieron modificar muñecas comunes, haciéndolas parecer más reales y de esta manera, apoyar a todas las niñas con capacidades limitadas.
Este lanzamiento se debe a que los padres se dedicaron a subir a las redes sociales, muñecas fabricadas por ellos mismos para sus hijas; y decidieron solicitar a los creadores de juguetes que crearan una línea de muñecas con discapacidades, como las de sus hijas.
Estas son algunas muñecas realizadas por personas en homenaje a todos los niños y niñas con discapacidades.
Yo no quiero ser mayor
Este vídeo define con total exactitud la sociedad de hoy día. Lo peor de todo esto es que no somos conscientes de lo que le transmitimos a los niños. Les estamos quitando las ganas de crecer, debido a la importancia que le damos al futuro siempre.
Aquí os dejo este video de tan solo 3 minutos con una preciosa reflexión.
Qué verdad que cuando crecemos solo tenemos preocupaciones mientras que cuando somos pequeños vivimos en la ignorancia y nos fijamos en cada detalle.
Pero pensarlo, vivimos para trabajar, conseguir dinero y poco más. El dinero no lo es todo.
«Yo de mayor quiero seguir siendo pequeña».
El papel de la familia en la educación
Quería compartir ese video con vosotros, ya que creo que la educación no es un asunto exclusivo de la escuela. El principal componente de la educación es la familia, y es que los niños solo pasan en la escuela cinco o seis horas diarias, el resto lo pasan en casa, es decir, en el ambiente familiar. Hay muchos padres que viven ausentes a la educación de sus hijos. Esto es algo que perjudica a la formación de sus hijos.
¿A esto llamamos educación?
¿A qué quieren llegar con todo esto? ¿Creéis que pagando a los profesores según las calificaciones que obtengan los niños, estos aprenderán más?
Estoy totalmente segura de que no aprenderán más. En cambio, podría afirmar que aprenderían menos. ¿Por qué? Pues por el simple hecho de que la mayoría de los profesores, no todos ya que siempre podemos encontrar excepciones, subiría las notas de sus alumnos para así aumentar su sueldo.
Es por esto, por lo que creo que no es un buen método, ya que perdemos el sentido de la educación. No se trata de que el niño saque más nota, sino de que aprenda continuamente; y esto va a depender de la efectividad del profesor, es decir, de su método de enseñanza.
Reflexionemos
Estoy totalmente de acuerdo en que esa imagen describe nuestro sistema educativo. Los niños viven rodeados de libros que tienen que aprender a memorizar, con el fin de aprobar el examen que le permitirá acceder al siguiente curso o nivel. Creo que el significado de aprender ha sido alterado por culpa de la escuela, por eso hay que buscarle soluciones lo antes posible porque lo único que estamos consiguiendo es aburrir a los niños y quitarles las ganas de aprender.
¿Qué os parece esta imagen? ¿Creéis que describe la educación que tenemos actualmente en nuestro país? ¿La relacionáis con algún autor que hemos trabajado durante el cuatrimestre?
Arte en la Universidad
El otro día, caminando por nuestra facultad de educación, me fijé en unas pinturas que había en los ventanales, cerca de la biblioteca. Hacía tiempo que estaban allí, pero no me había detenido a verlas.
Intervención Pedagógica: ¡No a la guerra!
Hace dos semana fui al centro C.E.I.P San Jacinto, situado en el barrio de Triana, a realizar nuestra intervención pedagógica con niños de cuarto de primaria (9-10 años).
La temática que elegimos para realizar esta intervención pedagógica ha sido “No a la guerra”. Para ello, nos hemos inspirado en el autor británico Andy Goldsworthy, cuya técnica es Land Art, porque es una dinámica distinta que rompe con lo tradicional. Estamos acostumbrados a realizar cualquier propuesta con materiales escolares tales como lápices, colores, acuarelas….En cambio, con esta técnica vamos a utilizar materiales procedentes de la naturaleza como por ejemplo rocas, arena, hojas, flores y muchos otros. Estos materiales son de fácil acceso, porque lo encontramos en distintos espacios de uso habitual (parques, sierra, bosques…). Por lo tanto, todos los niños podrán disponer de estos elementos que no requieren coste alguno.
Los números de 2015
Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un informe sobre el año 2015 de este blog.
Aquí hay un extracto:
Un teleférico de San Francisco puede contener 60 personas. Este blog fue visto por 780 veces en 2015. Si el blog fue un teleférico, se necesitarían alrededor de 13 viajes para llevar tantas personas.
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